相对评价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)是相对(duì)评价和绝对评价区别：相对评价是在(zài)被评(píng)价对象的群(qún)体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然(rán)后把该群体中的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判断该群体中每一(yī)成员的相对(duì)优势的。

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相对评价(jià)和绝对(duì)评(píng)价区别举例，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相对评价是在被评(píng)价对象的群体中建立(lì)基准，然后(hòu)把该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)的各个对(duì)象逐一(yī)与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评(pín四月的小说集，四月的小说好看吗g)价对象的(de)集合之(zhī)外确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评(píng)价时把评价对象与客观标准进行(xíng)比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评(píng)价可以了(le)解学生之间(jiān)的差异，便于(yú)比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝(j四月的小说集，四月的小说好看吗ué)对评价：其标(biāo)准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明确自(zì)己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成情(qíng)况四月的小说集，四月的小说好看吗，明(míng)确今后工作(zuò)的重点。

相(xiāng)对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别(bié)：定(dìng)亩带义不同，评价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价(jià)，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也(yě)称常模(mó)参照(zhào)性(xìng)评价，是用常(cháng)模参照性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评(píng)价依据教学(xué)目标和教材编(biān)制试题来(lái)测(cè)量学(xué)生的(de)学业成绩，判断(duàn)学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人(rén)的成绩在(zài)该(gāi)班(bān)学生成绩序列(liè)中或(huò)常模(mó)中所(suǒ)处做唯(wéi)的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝(jué)对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注重的(de)是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体(tǐ)的相对(duì)位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾(jià)照考试等。

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